Nieuws en praktijkverhalen
'Pak je etui' - Toen begon eigenlijk de echte opdracht pas
Een korte observatie in groep 6 maakte zichtbaar hoeveel executieve functies aangesproken worden voordat een leerling überhaupt aan leren toekomt. Vaak geeft een observatie zo veel meer informatie dan een uitgebreid dossier.
Gratis event op 8 april, in de autismeweek
Op 8 april organiseren we samen met Fontys Hogeschool, SVA Autisme Zuidoost Brabant ons jaarlijkse gratis evenement voor iedereen die zich betrokken voelt bij autisme. Er zijn lezingen, een boekpresentatie en er is een informatiemarkt.
Ze was niet bang voor de makkelijke taken
Een meisje uit groep 5 dat volgens de leerkracht niet toekwam aan extra uitdaging, lukt het dankzij het juiste gesprek, geduld en het concept van de leerkuil toch aan de verdiepende stof toe te komen.
Carnaval in de klas - inclusief voor leerlingen met autisme
Carnaval kan voor kinderen met autisme veel prikkels en spanning geven. Met duidelijke voorbereiding, keuzeruimte en voorspelbaarheid maak je het feest voor iedereen prettiger. Onze tips helpen je om carnaval in de klas inclusiever te vieren.
Een consultatie: hoe werkt dat bij ons?
Tijdens een consultatie verzamelen we zorgvuldig informatie op school en vertalen dit naar passende, praktische adviezen.Altijd afgestemd op de leerling, de context en de mogelijkheden van de school.
AuDHD: Eén voet op het gaspedaal, één voet op de rem
Deze keer neemt Monique Schoenmakers je mee in inzichten van het 14th Autism Europe Congress in Dublin vertaald naar onze praktijk. Bij dit artikel staat autisme in combinatie met ADHD centraal. Naar schatting is er bij een groot deel van de mensen met autisme, ook sprake van ADHD.
Wat werkt voor een leerling met autisme, werkt vaak ook voor andere leerlingen
De adviezen gebaseerd op een individuele hulpvraag blijkt toepasbaar voor de hele klas. Te zien in een voorbeeld waar duidelijk wordt dat de switch van de aanname 'niet willen' naar 'niet kunnen' gemaakt is, inclusief een praktische oplossing.