Meer begrip, minder spanning

Een leerling uit groep 8 ervoer de laatste tijd vaker spanning in sociale situaties. In de pauzes ontstonden regelmatig conflicten tijdens het voetballen met klasgenoten. Daarnaast zorgde het naderende schoolkamp voor veel spanning. 

Om haar hierin te ondersteunen werd vanuit de wekelijkse individuele begeleiding door de leerkracht extra aandacht besteed aan de voorbereiding op het kamp. Door het programma vooraf door te nemen, verwachtingen te bespreken en duidelijke afspraken te maken, werden de bijzondere activiteiten in de laatste schoolweken voorspelbaarder.

Daarnaast heeft een van onze adviseurs autisme en onderwijs samen met haar een presentatie voorbereid over autisme, gekoppeld aan haar eigen ervaringen. Met concrete voorbeelden gaf ze haar klasgenoten inzicht in wat autisme voor haar betekent en wat haar omgeving kan doen om haar te helpen. Dit zorgde voor meer begrip bij klasgenoten. De leerkracht legde de koppeling naar het schoolkamp en de uitdagingen die daarbij voor haar konden spelen.

Een combinatie van een goede voorbereiding, voorlichting en begrip kunnen bijdragen aan een positieve schoolervaring voor leerlingen met autisme.

De opbrengst was zichtbaar. Klasgenoten toonden meer begrip en wisten beter hoe zij rekening met haar konden houden. Het kamp verliep boven verwachting goed. Hoewel vooraf besproken was dat zij thuis kon slapen, voelde zij zich voldoende veilig en ontspannen om alle nachten op kamp te blijven. Een waardevolle ervaring die haar liet ervaren dat ook spannende situaties haalbaar kunnen zijn.