Energiebalans bij leerlingen met autisme

Deze keer neemt Lijanne van Hees je mee in inzichten van het 14th Autism Europe Congress in Dublin vertaald naar onze praktijk.  

Bij dit artikel staat energiebalans centraal. Steeds meer leerlingen met autisme lopen vast op school door overbelasting en onvoorspelbaarheid. Ontdek hoe het concept “Energy Accounting” een effectieve aanpak kan zijn om stress en overbelasting te verminderen bij jouw leerling. 

Kortom: hoe houd je de schooldag werkbaar voor leerlingen met autisme?
Veel leerlingen lopen ongemerkt tegen een hoge mentale belasting aan. Je leest hoe energiebalans werkt, waarom het bij autisme zo’n grote rol speelt en hoe scholen hier direct winst mee kunnen behalen. De inzichten zijn gebaseerd op recente internationale expertise en vertaald naar praktische handvatten voor de onderwijspraktijk.