Achtergrond

Landelijk Netwerk Autisme

Eind 2001 is op initiatief van het Ministerie van OCW het Landelijk Netwerk Autisme (LNA) van start gegaan. De reden van dit initiatief ligt in het feit dat leerlingen met een vorm van autisme op bijna alle reguliere en speciale scholen voorkomen. Het LNA verzamelt informatie over aantallen en kenmerken van leerlingen met autisme.

Waarom autisme steunpunten?

In Autisme Steunpunten wordt deskundgheid gebundeld en verder verspreid. Leerlingen met autisme verwerken informatie anders dan leerlingen zonder deze stoornis. Om leerlingen met autisme goed onderwijs te kunnen bieden is het nodig dat leerkrachten, mentoren (en medeleerlingen) weten wat autisme is en hoe je daar mee om kunt gaan. In onderwijs en zorg werken veel mensen die deskundig zijn op dit gebied.

Regionale steunpunten autisme

Onder leiding van het LNA zijn regionale steunpunten autisme gestart. Sinds 1 augustus 2003 kunnen scholen die behoefte hebben aan informatie of ondersteuning op het gebied van autisme contact opnemen met een steunpunt autisme in de regio. In ieder Regionaal Expertise Centrum (REC) is een steunpunt autisme ingericht.

3 steunpunten: één loket

In Zuidoost Brabant hebben 3 steunpunten (REC 2, 3 en 4) hun krachten gebundeld tot één loket: Autisme Steunpunt Zuidoost-Brabant. In de praktijk bleek dat ouders en medewerkers van scholen behoefte hebben aan 1 loket, waar zij met hun vragen betreffende onderwijs aan leerlingen met autisme terecht kunnen.